1.英语.我的苦恼.谁来救救我
2.怎么用英语说天气今天有大雾今天是星期五有大雾
3.英语文章翻译！
4.英语小小说的中文翻译
英语.我的苦恼.谁来救救我
如何学好英语
大家都知道，生活在21世纪的年轻人掌握一门外语是十分重要的，尤其是英语。如何学好英语，提高英语水平，是当前很多中学生困惑的问题。其实，学好英语并不是一件难事，关键在于要掌握好的学习方法。学习方法自然是因人而异、因时而异的。其实方法本身无所谓好与坏，关键就看它能否完美地与个人相结合，提高学习效率，如果一套方法能够激发你的学习兴趣，提高学习效率的话，以后要做的就是坚持下去。可能我们都见过类似的情况：有的人整日埋头书案，学得很辛苦，但成绩仍不理想：有的人则懂得“有张有弛”，学得很轻松，而且名列前茅。如果你是后者，相信你已经找到了良好的学习方法与你个人的最佳结合点了，只要持之以恒即可；而前者已经具备了一定的毅力，关键就在于提高自己的学习效率了。
学好英语的另一个关键是提高英语学习的兴趣。爱因斯坦说过“兴趣是
最好的老师”。兴趣是产生学习的动力。那如何产生学习的兴趣呢？当然你必须要学会英语、懂得英语、会在生活实践中运用你所学习的英语知识。你懂得越多你的兴趣就会越浓。首先，你必须有足够的词汇量，有坚实的语法知识。
一、词汇
词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。
词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程中，要掌握词的拼读规则，根据规则记忆单词；同时还要根据构词法知识记忆和扩充单词，通过语境理解和记忆单词也是一个最佳学习单词的好方法。目前词汇在中考试题中汉译英的试题越来越少，取而代之的是词汇在语境中的运用考查比重越来越大。在进入学习英语的初级阶段时，掌握语音知识是学好英语单词的基础，读准英语音素是拼读音标的前提。因此一定要熟练掌握48个音素，要做到会拼读、拼写。有些同学认为中考试题的笔试部分取消了对语音的考查，于是就其次，要注意训练自己听音、辨音和模仿的能力。课堂上，专心听老师的发音和磁带上的录音，争取当堂学会。对于那些比较拗口的单词、短语或句子，课下一定要挤时间反复模仿，直到读准、读熟为止。再次，熟练掌握读音规则，培养自己根据读音规则把字母(或字母组合)与读音建立起联系的能力。因为掌握拼读规则对单词的记忆很有好处。为此要经常复习巩固每单元最后一课的“Listen，read and say”和课本附录中的"Pronunciation and spelling”，如果不重视这些内容。我觉得这可是很大的缺撼。如果谁能够熟练掌握它，它可就成为你记忆单词的好帮手了。
说到记忆单词，这可是同学们普遍感到头疼的事。尤其是现行的新教材词汇量扩大了不少，记忆的难度就更大了。记不住单词，学好英语就无从谈起。所以突破单词这一难关非常关键。记忆单词的方法很多。
1.按读音记忆单词。实际上在你看单词时就要顺便看一眼音标，掌握字母及字母组合的读音规律。将所有符合规则的单词归类记忆。如：①按开、闭音节记忆，掌握元音字母的读音。Bag: cat, map, sad;cake: name, plane, date; desk: next, set, step, let; these: Chinese, Japanese; hit: big, ship, this, kill; like: side, nice, kite,mine ; not: dog, hot, stop, got; nose: note, those, close, hole ; bus: nut, cup, rubber, dust; use: huge等。②按字母组合记忆，掌握元音字母组合和辅音字母组合的读音，如：
bee, meet, see, keep等等，ee字母组合读/i:/；chair,
ch字母组合读/tS / 。
2.分音节记忆。单词不论长短，如果从第一个字母背到最后一个字母，是
很难记忆的。如：information，共11个字母组成，可以把它“大卸八
块”，分音节记忆就会很容易。in-for-ma-tion
3.音、形、义结合法
背单词将它的音、形、义结合起来，记忆牢固，速度也快。读准它的
音，看好它的形，明白它的义，尤其是一词多义，记忆时要提高分辨率。
如：orange是个兼类词，作可数名词意思是“桔子”；作形容词意思是
“桔色的”；作不可数名词意思是“桔汁”。可读音只有一
个/'orindJ/，词形一样。这样有意识地去分辨记忆就容易多了。
4.联想记忆来记单词。它主要包括以下几种形式：
① 对比联想记忆：
将同义词: study／learn(学习)，big／large／great(大的)，look／
see／watch(看)，hear／listen(听)，good／fine／well／
nice(好的)， door／gate(门)，like／love／enjoy(喜欢)等。
反义词: 如：big(大) →small(小)，dear(昂贵) →cheap(便宜)，hot
(热) →cold(冷)，slow(慢) →quick／fast(快)，thin(瘦)
→(胖)，in front of(在……前面) →behind(在……后面)，
south(南) →north(北)等。
同音词: too(也) →two(二)，for(为) →four(四)，right(正确) →
write(写)，by(乘) →buy(买)，blue(蓝色的) →blew(blow
的过去式)，sea(海洋) →see(看见)，son(儿子) →sun(太
阳), whether（是否）→weather（天气）
词形相近比较：want(想要)→wait(等待)，read(读)→ready(准备好
的)，wall(墙) →walk(走)，quite(很)→quiet(安静的)，
present(礼物)→parent(父母)等放到一起对比记忆。
同时还可以联想到一些义同形不同的词。如：由cost联想到pay，take和spend，并将这些意义相对、相同或读音相同的词的用法进行比较。
②归类联想记忆：把所学的单词按照不同的范畴分门别类, 将所学单词合理归类。
A.按词性归类。如：名词driver, name…,动词be, have, drive…,
形容词careful, happy…,副词carefully, happily…,介词in,
on at…,代词he, she, him, her…等。
B.按用途归类。如：服装类coat, shirt, skirt, sweater,
shoes…,食品类cake, rice, dumpling, noodle…,运动类
football, basketball, race, sport…,交通类traffic, bus,
car, taxi, train, plane, ship…,月份January, February,
March, April…,星期Monday, Tuesday, Wednesday,
Thursday, Friday, Saturday, Sunday和节日等。比如学习
Christmas一词时， 就联想到Children's Day，Women's Day，
Teachers’Day，Tree—Planting Day，Mid—autumn
Festival，National Day, New Year’s Day, Spring
Festival等一系列的节日名词。
③构词联想记忆：利用同根词(词形转换)联想记忆，注意词性。英语单
词中有许多词具有一词多性的特点，如open既可作动词用，又可作
形容词用。另一些词具有同一个词根，如单词care既具备名词性质
又具备动词性质，它的同根词有careful，carefully,careless，
carelessly，对于这些词，我们应重点记忆。再如：north→
northern，noise→noisy→noisily等。利用合成词联想记忆，如
学到moonlight这个词就想到它是由moon和light这两个词合成
的;classroom是由class与room合成的。
④搭配联想记忆：以一个单词为中心搭配不同的词而构成新的短语。这种语言现象非常多，如能经常使用此法则会牢固地记住所学的短语。如：
1）含有get的短语有：get ready for 为…… 做准备，get up 起 床，get on, with 与人相处，get down下来， get dressed穿衣服，get back取回；回来，got on 上车，get off下车，get to 到达，get out of从……出来, get lost迷路。
2）含go的短语有：go swimming去游泳, goes on继续；持续, go to school去上学, go to bed上床睡觉, goes home回家, go out for a walk出去散步, go away走开, goes down降落,go back回去, go on with继续做某事
3) 含look的短语有：look at 看, 1ook after照看;照顾, look the same 看起来很像, 1ook like看起来像, 1ook for寻找, 1ook up(在词典、参考书中)查找, 1ook over (医生)检查, 1ook around (round)环顾四周
4)含make的短语有：make room for 为……. 让地方, make sentences with 用……造句, made a face or made faces 做鬼脸, be made in在…制造 , be made of由…制成, make tea沏茶, make friends with 与……交朋友, make up编出, made a mistake出差错, make sure确保，确信, make a noise吵闹
5)含take的短语有：take your time 不急；慢慢来, take, medicine 吃药；服药, take a walk 散步,take, exercise 运动, take turns 轮流；替换, take care of 照料；照顾, take, out of 带走；拿出, taking off 脱掉, take a message for 给……捎个信
6)含come的短语有：came into 进来, come down 下来, come in 进来, come over 过来,come from 来自, come back 回来, come round 前来（过来）/ comes over, come on 快，加油, come out （花）开；出来, come along 赶快，快一点
7)含turn的短语有：turn off 关上, turn, up （把收音机等）开大一些, turn on 打开（灯等）, turn down （把收音机等）开小一些, turned white 变白, turn left 向左拐。
8)含have的短语有： have to 不得不, have an idea 有了主意, have a rest 休息, have breakfast吃早饭, have a look 看一看, have a good time玩得愉快, had better 最好,have a drink of 喝一点儿
只要你多留心，有意识地注意归纳总结，记忆单词和短语不是一件难事。
此外，老师课堂上播放朗读带，不只是单纯地听，而是一边听一边迅速地将
其写下来，做到耳、心、手、眼并用。总之，对于那些新近学的单词，要不厌其
烦地靠读、写、背等各种途径反复记忆。重复到一定的次数，就会成为长时间的
记忆，也就不会遗忘了。
（5）记忆单词还要靠勤奋，抓住零散时间进行记忆。记忆单词时，除了
以上方法外还要做到“五到①脑到—背单词时肯定要想着，不能开小差。
②眼到—仔细观察单词的写法。③口到—口里要念着单词。④耳到—听着
自己的读音。⑤手到—用手在书桌上或纸上写几遍这个单词。不要偷懒，
一定要边记边壁划。把各个器官动用起来，相信自己一定能记住更多的单
词。
有的同学认为单词的识记真很麻烦。其实并不麻烦。如果你能经常有意识
地这样做，时间久了，就会养成习惯。以后每遇到一个词就会不知不觉地去联
想。
一位外语专家曾经说过这样一句话：“千个单词至少在你眼前出现二十次
才能牢记。”同学们想想看，你所学的单词总共在眼前出现过多少次?这下你
也许找到记不住单词的原因了吧?
（6）学好英语做好课前预习和课后复习也是十分重要的。
你应该在每学习一课之前，先进行预习。预习可以提前扫清听课中的障碍。
通过预习，就像“火力侦察”，可以发现自己知识上的薄弱环节。在上课前迅速
补上这部分知识，这样，在理解新知识时就会很顺利。有的学生听讲效果不好，
其中一条主要原因，就是没有搞好预习。课前预习是学生学好新课，取得高效率
的学习成果的基础。如果搞不好课前预习，上新课时就会心里没底，听课就会变
得被动、难以消化，以致对全部接受新课丧失信心。反之如果做好了课前预习，
不仅可以提前扫清听课中的障碍，培养自学的能力，而且可以提高学习新课的兴
趣，掌握学习的主动权。
首先，熟悉并能记住大部分生词。校正单词读音。在了解了生词的基本
意思和词性用法后，应及时听课文录音磁带，一般情况下，要连续听2—3
遍，并跟着大声读，目的是校正生词读音，并且模仿朗读课文的语音语调，
提高说的能力。用这种方法校正单词读音，还可增强语感。
在自学时，你会经常遇到疑难问题?你是如何处理的?
当然。每遇到这种情况，首先是自己要认真地去思考，多角度地分析、推
敲。要知道，若是自己费尽了一番周折将某个难题弄个水落石出，那心里可真是
一种说不出的痛快。如果实在搞不清，你可以向老师或同学请教，绝不轻易放过
任何一个疑难问题。
二、语法
语法是学好英语的基础，它是掌握英语的工具。在你掌握了一定的词汇量
后，了解一些语法知识是非常必要的。选择填空是考查语法的一个重要题型。
它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和
数词等等。覆盖面较广。
初中阶段所学的语法知识就是那么屈指可数的几个，反复练习过多遍，为什
么到头来还是出错呢?
这种一错再错的现象在学生中是普遍存在的，即某个题目在以前曾做错过，
以后再次见到这个题，还是做不对甚至犯同样的错误。我觉得问题的关键在于没
有彻底弄懂错误的原因或没有引起足够的重视。你应该把做错的每一道题，都要
进行认真、仔细的分析和思考：错在哪里?是对该知识点不了解还是粗心大意所
致?如何改正?怎样才能避免类似错误的发生?是否还有其它的解法?经过这一番反
思之后，再把它们记录到“错题库”中去。以后再碰到类似题目就基本上可以杜
绝错误的发生。尤其是那些易受思维定势影响的题目更应当这样去处理，否则就
很容易重蹈覆辙。
时态学习是中国学生最为头疼是一项语法项目。因为中国人在语言的表达中
只有时间的变化，而没有时态的概念，但英语中语言所表述的事情处在不同的时
间，要用不同的时态，而且时态的关键表述在句子的谓语动词上。有时背起规则
来很容易，但在句子的使用中却常常出现错误。
要准确地掌握初中阶段的五个基本时态，重要的还是要在句子中多运用。
1.掌握连系动词be，feel，look，get，turn等与表语连用的一般用法。
2.掌握延续性动词与瞬间动词在用法上的区别。
这类动词主要体现在过去时和完成时态中。
一、在现在完成时中延续性动词可与表示一段时间的介词短语for或since连用，而终止性动词的现在完成时则不能与一段时间连用。如：
I have bought this dictionary for three years．
这本字典我已买三年了。(误)
上句中的bought(buy的过去分词)是终止性动词，它不能与表示时间段
的短语连用，若要连用，就必须改变结构，可变为：I have had this
dictionary for three years．因此在学习中要注意归纳终止性动词变为
延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词的转换有come→be here，
begin／start→be on，borrow→keep， buy→have，die→be dead，
end／finish→be over，get up→be up，go(get)out→be out， fall
asleep→be asleep, leave→be away from, join→be in／be a
member of，put on→wear，catch a cold→have a cold等。
3.掌?罩蔰o，will，shall，have，be在句中的作用。归纳时态，记住其结构。
4.掌握行为动词speak, write, read…在句子中时态变化的形式。
《大纲》中要求掌握的五个基本时态。理解各种时态的概念，掌握在句中的
结构和提示时态的时间状语。同时还要理解其他的三种时态“过去进行时、过去
将来时、过去完成时”。
下面将五个基本时态列表如下：
时态
时间
结构
一般
现在时
often, usually, always, sometimes, every day (week…),
on Sunday
He/She/It+动词s
I/We/You/They+动词原形
一般
过去时
yesterday, … ago, last week,
in 2001
主语+动词的过去式
现在
进行时
now
主语+be+ 现在分词
现在
将来时
tomorrow, next week
主语+will/be going to+动词原形
现在
完成时
already, yet, ever, never, for+一段时间， since+时间起点
He/She/It has+过去分词
I/We/ You/They have +过去分词
动词在语言交流中是十分重要的，语法只是学好英语的工具，利用这个工具可以提高自己的自学能力。在理解时态的过程中要注意上下句或前后语境的提示。要注意动词的基本变化。
①例1：（2003 北京市）
②---What are Mr and Mrs Black doing?
③---They _______ tea in the garden.
④A. are drinking B. drank C. have drunk D. drink
⑤解析
⑥此题考查现在进行时。
⑦从上句语境分析得知动作就发生在此时此刻，找准动词部分的结构，排
除干扰，得出正确答案。该句的问句在问“布莱克夫妇正在干什
么?”，回答应是“现在正在……”，现在进行时的结构是“be(am，is，
are)+现在分词”。
⑧例2（2003 重庆市）
⑨---I don’t know if his uncle___________.
⑩---I think he _________if it doesn’t rain.
A．comes；comes B．will come；will come
C．comes; comes D．comes; will come
解析
本题考查了两种时态在语境中的应用。先分清if引导的是个什么从
句，再根据语境确定各自的时态。第1空if在及物动词之后引导宾语从
句，意思是“是否”，该句的主句是一般现在时，宾语从句的动作还没有
发生，用将来时；第二个空if引导是条件状语从句，条件从句用一般现在
时,主句的谓语动词用将来时。
三、交际
《大纲》指出“使学生掌握一定的语言基本知识和基本
技能，建立初步的语感，获得初步运用英语的能力，为真实交际
打下基础”。学习语言的关键在于运用。同学们是否注重自己英
语，口语的练习呢?我们没有说外语的环境，但要尽量创造。每天
早上起床后，应该是先读上至少5分钟英语。大声朗读不仅可以练
习发音，形成良好的语感，而且对听力的提高也有着不可低估的
作用。另外，我们还要利用一切可能的机会用英语和同学、老师
或者其它懂英语的人打招呼或谈论事情。碰到生词，就汉英夹杂
着说。一开始，可能不太习惯，但没有关系，只要坚持就会有结
果。前苏联语言学家巴乌利?阿里斯德教授能流利地讲十五种外
语。他说：“我只要学会了100个单词，就立即用这种语言讲话。
一个怕出错的人永远也讲不了地道的外语。”看来，要想练好口
语，真要有“厚着脸皮，磨破嘴皮”的精神才行。
四、阅读
1.你是如何培养阅读能力的呢?
阅读理解难度较高，必须在有了充足的词汇的基础上才能进行阅读训练。它
是检查你英语学习水平的高低的重要标志。你是否在阅读上花了不少的力气呢？
要想提高阅读水平，除了学习课本外，必须在课外有意识地扩大阅读量，提高阅
读速度，掌握阅读技巧。养成课余阅读英文读物的习惯。刚开始时，由于词汇量
的限制，你可以阅读一些较浅显的文章，尽量读那些没有生词的简易读物。随着
词汇量的扩大，你的胃口也会越来越大。要多读原汁原味的文章，这样不仅开阔
了眼界，还学到了不少知识。一段时间下来，你的词汇量会丰富不少，理解能力
也有长足的进步。开始要有意地读一些诸如科普、历史、地理、环保、医学保健
方面的小品文。
有的同学还会经常碰到这样的问题：是文章本身对我来讲没有生词，但做阅
读理解题时经常会出现偏差。当然这种情况更多地是设计到阅读理解的考试。说
明你在阅读过程中遇到了理解上的障碍，因此在阅读理解中掌握一些答题技巧也
是十分重要的。
例如：
阅读理解（一）
about the weather, but nobody does anything about it."
people begin their talks by saying, "Isn't it a nice day?
""Do you think it will rain?&q
怎么用英语说天气今天有大雾今天是星期五有大雾
今天是星期五有大雾_有道翻译
翻译结果：
Today is Friday fog
fog_有道词典
fog
英 [f?g]
美 [f?ɡ]
n. 雾；烟雾，尘雾；迷惑
vt. 使模糊；使困惑；以雾笼罩
vi. 被雾笼罩；变模糊
n. (Fog)人名；(丹)福
fog 雾,浓雾,迷雾
The Fog 鬼雾,午夜时刻,片
英语文章翻译！
Once upon a time, the youngest daughter of Emperor Yan,
很久很久以前，炎帝最年轻的一位女儿，
legendary ruler of primitive China,
炎帝是传说中的中国原始时期的统治者，
went boating on the Eastern Sea.
炎帝的这个女儿去东海坐船。
While she was enjoying herself,
当她感觉很高兴时，
a strong wind rose on the sea and her boat capsized.
一阵强风袭来，她的船翻了。
Just before she was buried by the surging waves,
当她快被奔涌的波涛吞没时，
her spirit turned into a beautiful bird.
她的灵魂变成了一个美丽的鸟。
As it flew over the roaring sea,
当这只鸟飞翔在波涛汹涌的海面上时，
it cried sadly in the sound "jinwei, jingwei".
它凄厉的叫着：'精卫，精卫。“
That was why people called it "Jingwei".
这就是为什么，人们叫它"精卫" 。
楼主可以参考以下资料：
精卫填海是《山海经》记叙的一则故事，说的是中国上古时期一种叫精卫的鸟努力填平大海。《山海经》记述有一种鸟。它的名字叫精卫。精卫原来是炎帝宠爱的女儿，有一天她去东海玩，可是突然风暴袭来，她死了。女娃变成了鸟，名字就叫作“精卫鸟”。精卫鸟去西山衔来石子儿和树枝，一次又一次投到大海里，想要把东海填平。晋代诗人陶渊明写诗说：“精卫衔微木，将以填沧海”。后来人们常用“精卫填海”这句成语，比喻按既定的目标坚毅不拔地奋斗到底。《精卫填海》也是38集大型古装神话剧的名字。
目录
典籍记载
女娃之死
精卫出世
填海不休
后继有人
光辉影响
各类称呼
纪念场所
历史遗迹
道理典籍记载
女娃之死
精卫出世
填海不休
后继有人
光辉影响
各类称呼
纪念场所
历史遗迹道理展开 旧时比喻仇恨极深，立志报复。后比喻意志坚决，不畏艰难。也比喻徒劳，不自量力。 出处： 《山海经校注》：“炎帝之少女名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。” 事例：宾南如～，每不自量。 ★清·阮葵生《茶余客话》卷十 用法：作宾语、定语；比喻意志坚决 成语故事：神话传说，上古时期炎帝最疼爱的小女儿女娃在东海被水淹死，她的灵魂化作一只作精卫鸟，总是飞到西山去叼石头和树枝扔进东海，发誓要填平东海为自己报仇。 成语例句： ◎ 在中国古代，同样有过一个神话时代，《女娲造人》、《女娲补天》、《后羿射日》、《嫦娥奔月》、《精卫填海》等等神话故事成为后世许多浪漫主义文学创作的土壤。 ◎ 天气的变化、季节的转换、洪水猛兽等，对原始人来说，都是难以克服的巨大的威胁，因而就产生了"羿射九日"、"女娲补天"、"精卫填海"等神话故事。 “精卫填海”是中国远古神话中最为有名，也是最为感人的故事之一，世人常因炎帝小女儿被东海波涛吞噬化成精卫鸟而叹息，更为精卫鸟衔运西山木石以填东海的顽强执著精神而抛洒热泪。
后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。 人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”，并在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。 故事又名“精卫镇海”。 古文赏析：这个神话故事写炎帝（传说中的神农氏）的小女儿被海水淹死后，化为精卫鸟，常衔木石，投到海里，一心要把东海填平的故事。表现古代劳动人民探索自然、征服自然、改造自然的强烈愿望和持之以恒、艰苦奋斗的精神。比喻坚持不懈的人。
编辑本段典籍记载
《山海经》古文：又北二百里，曰①发鸠之山②，其上多柘木，有鸟焉，其状③如乌④，文首⑤，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨⑥（音同“笑”）。是⑦炎帝之少女⑧，名曰女娃。女 娃游于东海，溺而不返，故⑨为精卫，常衔西山之木石，以堙⑩于东海。漳水出漹，东流注于河。——《山海经》 译文：再向北走二百里，有座山叫发鸠山，山上长了很多柘树。树林里有一种鸟，它的形状像一种别的鸟，头上羽毛有花纹，白色的嘴，红色的脚，名叫精卫，它的叫声像在呼唤自己的名字。这其实是炎帝小女儿的化身，名叫女娃。有一次，女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来，所以化为精卫鸟。经常叼着西山上的树枝和石块，用来填塞东海。浊漳河就发源于发鸠山，向东流去，注入黄河。
①曰：叫作 ②发鸠之山：古代传说中的山名 ③状：形状 ④乌：乌鸦 ⑤文首：头上有花纹。文，同“纹”，花纹 ⑥其鸣自詨（xiāo又读jiào）：它的叫声是在呼唤自己的名字 ⑦是：这 ⑧炎帝之少女：炎帝的小女儿 ⑨故：所以 ⑩堙：（yīn）填塞 赤足：1.文中指红色的脚。 2.现代汉语中指光脚。
编辑本段女娃之死
炎帝有一个小女儿，叫女娃。女娃十分乖巧，黄帝见了她，也都忍不住夸奖她，炎帝视女娃为掌上明珠。 炎帝不在家时，女娃便独自玩耍，她非常想让父亲带她出去，到东海——太阳升起的地方去看一看。可是因为父亲忙于公事：太阳升起时来到东海,直到太阳落下；日日如此，总是不能带她去。这一天，女娃没告诉父亲，便一个人驾着一只小船向东海太阳升起的地方划去。不幸的是，海上突然起了狂风大浪，像山一样的海浪把女娃的小船打翻了，女娃不幸落入海中，终被无情的大海吞没了，永远回不来了。炎帝固然痛念自己的小女儿，但却不能用太阳光来照射她,使她死而复生，也只有独自神伤嗟叹了。
编辑本段精卫出世
女娃死了，她的精魂化作了一只小鸟，花脑袋，白嘴壳，红色的爪子，发出“精卫、精卫”的悲鸣，所以，人们便叫此鸟为“精卫”。
编辑本段填海不休
精卫痛恨无情的大海夺去了自己年轻的生命，她要报仇雪恨。因此，她一刻不停地从她住的发鸠山上衔了一粒小石子，展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔阒，悲鸣着，把石子树枝投下去，想把大海填平。 大海奔腾着，咆哮着，嘲笑她：“小鸟儿，算了吧，你这工作就干一百万年，也休想把我填平！” 精卫十分执著，在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一亿年，干到宇宙的尽头，世界的末日，我终将把你填平的！” 轮到大海不解了：“你为什么这么恨我呢？” “因为你夺去了我年轻的生命，你将来还会夺去许多年轻无辜的生命。我要永无休止地干下去，总有一天会把你填成平地。”
编辑本段后继有人
精卫飞翔着、鸣叫着，离开大海，又飞回发鸠山去衔石子和树枝。她衔呀，扔呀，成年累月，往复飞翔，从不停息。后来，一只海燕飞过东海时无意间看见了精卫,他为她的行为感到困惑不解,但了解了事情的起因之后,海燕为精卫大无畏的精神所打动,就与其结成了夫妻，生出许多小鸟，雌的像精卫，雄的像海燕。小精卫和她们的妈妈一样，也去衔石填海。直到今天，她们还在做着这种工作。
编辑本段光辉影响
精卫锲而不舍的精神，善良的愿望，宏伟的志向，受到人们的尊敬。晋代诗人陶潜在诗中写道：“精卫衔微木，将以填沧海”，热烈赞扬精卫小鸟敢于向大海抗争的悲壮战斗精神。后世人们也常常以“精卫填海”比喻志士仁人所从事的艰巨卓越的事业。
编辑本段各类称呼
人们同情精卫，钦佩精卫，把它叫做“冤禽”、“誓鸟”、“志鸟”、“帝女雀”。
编辑本段纪念场所
人民在东海边上立了个古迹，叫作“精卫誓水处”。
编辑本段历史遗迹
在距离山西子县城西25公里处，有一座海拔1646.8米的发鸠山，山势矗立，蜿蜒南北，雄伟壮观。山头雾罩云腾，翠奔绿涌，颇有仙境气势。 古代神话《精卫填海》中说，炎帝的小女儿女娃游东海溺死后，为了报仇，便化做精卫鸟，“常衔西山之山石，以堙于东海”，这里所说的“西山”即指发鸠山。 发鸠山由三座主峰组成，奇峭的山峰逐次排列，像三尊傲立苍穹的巨人。方山峰是发鸠山的主峰，它比海拔1524米的泰山最高峰还高出120米。峰恋叠起，怪石峥嵘，云涛雾海，景色奇特。峰顶是一块面积不大的平地，古人曾在这里修筑庙宇。 主峰稍南有一无风台，这里任何时候都无一丝一缕的风息。偏南依岩筑室，为寺僧禅室，称“起云洞”，洞口有石山，云气冉冉。 发鸠山东山脚下有清泉，是浊漳河主要源头。古时源头建有“泉神庙”，后改为灵湫庙，传说是神农炎帝为纪念其女儿女娃所建。庙宇宏大，造型别致，庙的周围有摩天塔、上天梯、通天桥、南天门、八角琉璃景、四星池等建筑。 发鸠山脚下有一景观称“浊源泻碧”，河水从山脚下流出，一片碧绿，湍流直泻，西流东往。当游人夜宿灵湫庙，静夜时能听到山下汩汩泉水的响声，妙不可言。发鸠山的庙宇大多与精卫鸟有关。陶渊明的《读山海经》诗：“精卫衔微木，将以填沧海。刑天舞干戚，猛志固常在。”他把区区精卫小鸟与顶天立地的巨人刑天相提并论，一种悲壮之美，千百年来震撼着人们的心灵。沧海固然大，而精卫鸟坚韧不拔的精神更为伟大，这正是我们民族精神的一种象征！
英语小小说的中文翻译
he Time Machine
I
The Time Traveller (for so it will be convenient to speak of him) was expounding a recondite matter to us. His grey eyes shone and twinkled, and his usually pale face was flushed and animated. The fire burned brightly, and the soft radiance of the incandescent lights in the lilies of silver caught the bubbles that flashed and passed in he said after some time, brightening in a quite transitory manner.
`Well, I do not mind telling you I have been at work upon this geometry of Four Dimensions for some time. Some of my results are , two in brass candlesticks upon the mantel and several in sconces, so that the room was brilliantly illuminated. I sat in a low arm-chair nearest the fire, and I drew this forward so as to be almost between the Time Traveller and the fireplace. Filby sat behind him, looking over his shoulder. The Medical Man and the Provincial Mayor watched him in profile from the right, the Psychologist from the left. The Very Young Man stood behind the Psychologist. We were all on the alert. It appears incredible to me that any kind of trick, however subtly conceived and however adroitly done, could have been played upon us under these conditions.
The Time Traveller looked at us, and then at the mechanism. `Well?' said the Psychologist.
`This little affair,' said the Time Traveller, resting his elbows upon the table and pressing his hands together above the apparatus, `is only a model. It is my plan for a machine to travel through time. You will notice that it looks singularly askew, and that there is an odd twinkling appearance about this bar, as though it was in some way unreal.' He pointed to the part with his finger. `Also, here is one little white lever, and here is another.'
The Medical Man got up out of his chair and peered into the thing. `It's beautifully made,' he said.
`It took two years to make,' retorted the Time Traveller. Then, when we had all imitated the action of the Medical Man, he said: `Now I want you clearly to understand that this lever, being pressed over, sends the machine gliding into the future, and this other reverses the motion. This saddle represents the seat of a time traveller. Presently I am going to press the lever, and off the machine will go. It will vanish, pass into future Time, and disappear. Have a good look at the thing. Look at the table too, and satisfy yourselves there is no trickery. I don't want to waste this model, and then be told I'm a quack.'
There was a minute's pause perhaps. The Psychologist seemed about to speak to me, but changed his mind. Then the Time Traveller put forth his finger towards the lever. `No,' he said suddenly. `Lend me your hand.' And turning to the Psychologist, he took that individual's hand in his own and told him to put out his forefinger. So that it was the Psychologist himself who sent forth the model Time Machine on its interminable voyage. We all saw the lever turn. I am absolutely certain there was no trickery. There was a breath of wind, and the lamp flame jumped. One of the candles on the mantel was blown out, and the little machine suddenly swung round, became indistinct, was seen as a ghost for a second perhaps, as an eddy of faintly glittering brass and ivory; and it was gone--vanished! Save for the lamp the table was bare.
Everyone was silent for a minute. Then Filby said he was damned.
The Psychologist recovered from his stupor, and suddenly looked under the table. At that the Time Traveller laughed cheerfully. `Well?' he said, with a reminiscence of the Psychologist. Then, getting up, he went to the tobacco jar on the mantel, and with his back to us began to fill his pipe.
We stared at each other. `Look here,' said the Medical Man, `are you in earnest about this? Do you seriously believe that that machine has travelled into time?'
`Certainly,' said the Time Traveller, stooping to light a spill at the fire. Then he turned, lighting his pipe, to look at the Psychologist's face. (The Psychologist, to show that he was not unhinged, helped himself to a cigar and tried to light it uncut.) `What is more, I have a big machine nearly finished in there'--he indicated the laboratory--`and when that is put together I mean to have a journey on my own account.'
`You mean to say that that machine has travelled into the future?' said Filby.
`Into the future or the past--I don't, for certain, know which.'
After an interval the Psychologist had an inspiration. `It must have gone into the past if it has gone anywhere,' he said.
`Why?' said the Time Traveller.
`Because I presume that it has not moved in space, and if it travelled into the future it would still be here all this time, since it must have travelled through this time.'
`But,' I said, `If it travelled into the past it would have been visible when we came first into this room; and last Thursday when we were here; and the Thursday before that; and so forth!'
`Serious objections,' remarked the Provincial Mayor, with an air of impartiality, turning towards the Time Traveller.
`Not a bit,' said the Time Traveller, and, to the Psychologist: `You think. You can explain that. It's presentation below the threshold, you know, diluted presentation.'
`Of course,' said the Psychologist, and reassured us. `That's a simple point of psychology. I should have thought of it. It's plain enough, and helps the paradox delightfully. We cannot see it, nor can we appreciate this machine, any more than we can the spoke of a wheel spinning, or a bullet flying through the air. If it is travelling through time fifty times or a hundred times faster than we are, if it gets through a minute while we get through a second, the impression it creates will of course be only one-fiftieth or one-hundredth of what it would make if it were not travelling in time. That's plain enough.' He passed his hand through the space in which the machine had been. `You see?' he said, laughing.
We sat and stared at the vacant table for a minute or so. Then the Time Traveller asked us what we thought of it all.
`It sounds plausible enough to-night,' said the Medical Man; 'but wait until to-morrow. Wait for the common sense of the morning.'
`Would you like to see the Time Machine itself?' asked the Time Traveller. And therewith, taking the lamp in his hand, he led the way down the long, draughty corridor to his laboratory. I remember vividly the flickering light, his queer, broad head in silhouette, the dance of the shadows, how we all followed him, puzzled but incredulous, and how there in the laboratory we beheld a larger edition of the little mechanism which we had seen vanish from before our eyes. Parts were of nickel, parts of ivory, parts had certainly been filed or sawn out of rock crystal. The thing was generally complete, but the twisted crystalline bars lay unfinished upon the bench beside some sheets of drawings, and I took one up for a better look at it. Quartz it seemed to be.
`Look here,' said the Medical Man, `are you perfectly serious? Or is this a trick--like that ghost you showed us last Christmas?'
`Upon that machine,' said the Time Traveller, holding the lamp aloft, `I intend to explore time. Is that plain? I was never more serious in my life.'
None of us quite knew how to take it.
I caught Filby's eye over the shoulder of the Medical Man, and he winked at me solemnly.
他的时间机器
我
时光旅行者(因为它将如此方便讲他)是一个深奥的事向我们解释。他的灰色的眼睛闪闪发光,他通常苍白闪烁的脸红了,动画。大火烧毁了明亮的光芒,柔软的白炽光在百合花、都是用银子作的捕获的泡沫,在我们的眼镜闪现。我们的椅子,被他的专利,拥抱和爱抚我们不是提交被坐在那里,奢侈、优雅的氛围时,目光炯炯位于思维的束缚的精度。他把它给我们以这种方式——标识点精益食指——这是我们坐着懒洋洋的钦佩他在这个新的悖论热诚(我们认为:)和他的繁殖力。
“你一定要跟我仔细。我将不得不比一个或两个思想,几乎普遍接受。几何,比如,他们教导你在学校是建立在一个misconception. '
“不,不是一件大期望我们开始在Filby ? '说,有争议的红头发的人。
“我不是问你接受任何不合理的理由。你很快就会承认,正如我需要你。你当然知道这一数学线,线的厚度零,没有真实的存在。他们教导你的?没有一个数学的飞机。这些东西都abstractions. '
“那好吧,'说的心理学家。
“不,只有长度、宽度、厚度、可以立方体有真正的existence. '
“现在我对象,'说Filby。“当然有可能存在的实体。所有真正的东西——'
“所以,大多数人认为。但稍等片刻。可以即刻立方体存在吗?”
“不要跟着你,'说Filby。
“能立方体,并不会持续的任何时间,有一个真实的存在吗?”
Filby变得忧郁。“显然,”时光旅行者进行的任何真正的身体一定在四个方向:那一定长度、宽度、厚度、——时间。但是通过自然虚弱的肉,我会向你解释,我们倾向于忽视这一事实。真的有四个维度,三个,我们称之为三个层面的空间,而且,时间。但是,有一个趋势绘制一个虚幻的前三个维度之间的区别,后者,因为它会使我们意识的间歇运动朝一个方向沿后者从始至终的作为我们的lives. '
“那说:“年轻人,非常努力让他的雪茄船上的灯;“…很清楚(体态)仍然'
“现在,它是非常显著的,这是如此广泛地忽略了,“时光旅行者,有轻微的快乐。“真的这是由第四维度,虽然有些人谈论第四维度并不知道他们的意思。它只是另一种看时间。时间是没有区别,任何的三维空间,除了我们的意识运动。但是一些愚蠢的人已经抓住了那个主意。你都听见他们说这第四维度吗?”
“我没有,'说的省级市长。
“这很简单。那个空间,正如我们所说的,是数学家,也有三个维度的,可以叫长度、宽度、厚度、总是可参照三个层面,各成直角。但是一些哲学的人问为什么三个维度,尤其是——为什么不另一个方向成直角的其他三个吗?——甚至试图构建一个四维的几何形状。阐述了专家西蒙霍这到纽约数学会只有一个月前。你知道怎么在平坦的表面上,只有两个维度,我们可以代表一个图的三维实体,也同样他们认为你的模型之一,他们可以代表维度——如果他们能掌握四个角度的东西。看到了吗?”
“我想是的,低声说了市长,各省、自治区、直辖市,编织自己的眉毛,他会掉进一个反思状态,他的嘴唇移动作为一个人重复神秘的单词。“是的,我想我看到它了,”他说,经过一段时间,在一个非常短暂地光亮。
“好吧,我不介意告诉你我一直在工作上的四个维度几何这已经有一段时间了。我的一些结果都很好奇。举例来说,这是一幅一男子在八岁,另一个15岁的时候,另一个17岁,另一个在二十三,等等。所有这些都是明显的部分,它是他的Four-Dimensioned三维是,这是一个固定的和不变的东西。
“科学的人,时间旅行后,就需要适当的停顿,'同化很清楚地知道,只有一种空间。这是一个流行的科学图,天气记录。这一句我痕迹和我指指运动的晴雨表。昨天是如此之高,昨天晚上它掉,然后今早它再次上升,所以轻轻地上升到这里。没有痕迹的水星的这一行的维度空间公认的吗?但是当然是这样一个线追踪,这条线,因此,我们必须订立是沿着Time-Dimension. '
“但是,”医生,紧盯在了煤在火中,“如果时间是真的只有第四维度空间,为什么,为什么一直是,视为不同的东西呢?为什么我们不能移动,在我们在其它维度空间吗?”
时光旅行者笑了。“你确定我们可以自由移动的空间?我们可以右至左,前后自如,男人总有这么做。我承认我们自由移动的两个维度。但是上下怎么样?重力限制我们把'
“不完全,'说的人。“有balloons. '
“但是之前,除了船上的气球跳和不平等的表面,男人没有自由的垂直movement. '“他们仍然可以移动一点点上升和下降,'说的人。
“更容易,更容易下比起来。“
“你无法移动,无法摆脱目前现在'
“我亲爱的先生,这是你错了。这仅仅是在整个世界都出了差错。我们总是远离当前的运动。我们的心智的存在,这是无形的、无维度,都经过了Time-Dimension与一个统一的速度从摇篮到坟墓。正如我们应该沿着如果我们开始存在五十英里的地球surface. '
“但这是非常困难的,中断的心理学家。“你能向四面八方走动的空间,但你不能移动送来的。”
“那是我的细菌伟大的发现。但是你错了,说,我们不能移动。举例来说,如果我回忆起一件非常生动,我回到了瞬间发生的事件:我成为心不在焉,就像你说的。我跳回了一会儿。当然,我们没有办法呆了一段时间的后面,有超过一个野蛮人或动物却呆6英尺以上。但是一个文明的人还不如野蛮人在这方面。他可以去对抗重力在一个气球,为什么他不希望最终能阻止或加速自己的Time-Dimension漂流向前,甚至把有关的其他方式和旅行吗?”
“噢,这是Filby ','开始——'
“为什么不行?”说时间旅行。
“这是反对理由,'说Filby。
“什么原因呢?”说了一次旅行。
“你可以显示黑人是白色的论点,'说Filby’,但你永远不会说服我。”
“也许不会,'说的时间旅行。“但你现在开始看到我的调查对象的几何的四个维度。很久以前,我有一个含糊不清的机器——'
“通过时间旅行! '说非常年轻的男人。
“那将在任何方向淡然旅行的时间和空间,当司机determines. '
Filby满足自己大笑。
“但是我有实验验证,'说的时间旅行。
“它将是非常方便的,心理学家建议的历史。“一个可能的旅行回来,验证了公认的,比如汀战役中!”
“你不觉得你会吸引注意力呢?”医生。“我们的祖先没有伟大的宽容anachronisms. '
“有人可能会得到一个是希腊的嘴唇,柏拉图,荷马的“非常年轻男子思想。
“在这种情况下,他们一定会为你Little-go犁。德国学者已经改善了希腊'
“那是未来,'说的非常年轻的男人。“想想吧!一个可以把所有的钱都投资,让它在利益,赶紧累积在前方!”
“发现一个社会,’我说,'安装在一个严格的共产主义basis. '
“所有的野生奢侈的心理学理论!”开始的。
“是的,在我看来,所以我从不谈论它,直到——'
“我!”哭了实验验证。“你要确认吗?”
“这个实验!”哭Filby,谁在服用brain-weary。
“让我看看你的实验,总之,'说的心理学家,虽然都是骗子,你知道。
时光旅行者笑到我们。然后,还是笑着,用他的手在他的裤子口袋,他慢慢地走着走出房间,我们听到他的拖鞋放下了他长段实验室。
这位心理学家看着我们。“我不知道他有什么吗?”
“一些花招——把戏或其他,'说的人,Filby试图告诉我们一出来,他看到在Burslem;但之前,他已经完成了他的时间旅行回来的序言,Filby倒塌的趣闻轶事。
这个东西时光旅行者手里拿着是一个闪闪发光的金属框架,几乎比一个小点,非常微妙。在有象牙,一些透明晶体物质。现在我必须明确,除非他跟——这是可被接受的解释——绝对是不礼貌的事情。他把一个小八角形表散落在房间里,并把它在炉火前,用两条腿在壁炉前的地毯。在这张桌子上,他把这个机制。然后他把一张椅子,然后坐了下来。唯一的其它物体的桌上有一个小的着色,明亮的光灯,落在了该模型。也有可能打蜡烛,两个在壁炉上,黄铜灯台的脑袋上,以便在灯火通明的房间。我坐在一个较低的扶手椅,最近我把这个前锋等之间的时光旅行者,壁炉。Filby坐在后面,看着他的肩膀。医学的男人和省级市长注视着他在剖面上的权利,心理学家从左边。在很年轻的男人站在后面的心理学家。我们都在警惕。看起来让人难以置信,我说任何一种伎俩,但是微妙的怀孕,但已经可以熟练,影响了我们在这种情况下。
时光旅行者看着我们,然后在这个机制。嗯? '说的心理学家。
“这个小事情,'说的时间旅行,他在桌子和熨他的双手合十,以上仪器仅是一种模式。这是我的计划通过时间旅行的机器。你会发现它倾斜,异乎寻常的是一个古怪的闪烁的外观对这条,好像是在以某种方式unreal. '他指出,与他的手指。“另外,这是一个小小的白色的杠杆,这里是another. '
医疗人起来从椅子上站起来,凝视着那件事。“这是漂亮的,”他说。
“它花了两年的时间制作,'反驳时间旅行。那么,当我们都仿效的动作医疗的人,他说:“现在我要你清楚地了解这杆、被结束,发送机器滑动走向未来,这个逆转的运动。这马鞍代表的座位,时间旅行。现在我要按操纵杆,机器就会走了。它将会消失,进入未来时间,并且消失。好好看看这个东西。看看表,并满足自己没有花招。我不想浪费模型,在此基础上,然后告诉我一个quack. '
有一分钟歇歇吧。这位心理学家似乎对我说话,而改变了他的主意。然后时光旅行者伸出手指向杠杆。“不,”他说。“借我你的hand. '44于是转过身来向着那心理学家,他把那个人手中自己,告诉他伸出他的食指。所以,这是谁送出自己的心理上的时间机器模型冗长航行。我们都看到了杆转动。我敢肯定没有花招。有一股风、灯火焰吓了一跳。人的蜡烛被风吹灭了在壁炉架上,小机器突然转过身来,变得模糊,被视为一个鬼一秒钟也许作为一种隐隐的涡流,晶莹剔透的黄铜和象牙消失——消失了!除了灯是光秃秃的。
大家沉默了一会儿。然后Filby说他是该死的。
这位心理学家从昏迷,突然他看着桌子底下。在那个时间旅行者笑了起来。“好吗?”他说,与怀旧的心理学家。然后,起床时,他去了烟草罐子的壁炉台上,用他的回来,我们会开始他的烟斗。
我们互相凝视。“你看这儿,'说的人说,你在认真呢?你认真相信那台机器有旅行到时间吗?”
“当然,'说的时间旅行,当光里溢出。然后他转向,点燃烟斗,来看看心理学家的脸。(心理学家,表明他并不如此疯狂,倒了一支雪茄,并试图光它没有。)“更重要的是,我有一个大的机器中有将近尾声,他表示,当实验室——我的意思是放在一起,自己有一段旅程中'
“你的意思是说,这台机器有旅行的未来Filby ? '说。
“未来或过去——我不知道,因为某些,which. '
一段时间后的心理学家有灵感。“它一定走了过去,如果它已经不见了,”他说。
“为什么?”说时间旅行。
因为我认为它不是在太空旅行,如果它进入未来它会仍然在这里的这段时间,因为它必须经过这送来的。”
“但是,”我说,“如果它旅行到过去就已经在我们首先来进入这个房间,当我们在上个星期四在星期四之前,;等等!”
“严重的缺点,'说省级市长的公正性,向着时光旅行者。
“一点也不,'说的时间旅行,并且说:“你想的心理学家。你能解释这个。它的表现低于阈值,你知道,稀释presentation. '
“当然,'说的心理学家,以使我们。“那是一个简单的心理。我没有想过这一点。很明显,帮助似是而非的入口。我们看不见它,也可以领略这部机器,我们可以再多说一个轮子旋转,或一个子弹飞过空中。如果它是穿越时间50次或一百次,比我们快,如果它穿过一分钟,我们通过一秒钟,给人的印象是创造当然会成为什么样的one-fiftieth或渔业只会如果不是旅行的时间。那是平原enough. '他通过他的手通过空间中的机器了。“你看到了吗?”他笑着说。
我们坐着凝视着空位一分钟左右。然后时光旅行者问我们认为所有的事情。
这听起来有理足够的今天,'说的人;',但等到明天。等待常识的公公婆婆正在客厅'
“你想看时光机器本身? '问了一次旅行。把灯和,在他的手,他带领下长,draughty走廊到他的实验室。我记得生动地闪烁的灯光下,他的怪异、广阔的头的轮廓,舞蹈的阴影里,我们都跟着他,却让人难以置信的困惑,以及如何在实验室里我们看到一个较大的版本,我们已经看到小机制,从我们眼前消失。对镍、部分零件的象牙,部分已经被确定申请或锯出来的岩石水晶。这事是一般的完整,但未完成的扭曲的水晶酒吧躺在板凳上一些纸旁,我只图,为更好地盯着它看。石英它似乎。
“你看这儿,'说的人说,你非常严重吗?或者这是一个诡计——就像那个鬼你教我们去年圣诞节吗?”
“在那个机器,'说的时间旅行者,握住灯,我打算高空探索的时间。是吗。我从来没有在我更严重的生涯。
我们都很知道如何去走这条路。
我抓住了Filby眼肩的医学的人,他对我的严肃。
